Disciplina "Família Observe"

Os problemas de disciplina são comportamentos não apropriados que surgem quando a disciplina não é adequada.

A disciplina é uma técnica de prémios e castigos destinada a conseguir o comportamento desejado. Os esforços para controlar o comportamento da criança, através de repreensões ou castigos físicos, como palmadas suaves, pois não são usadas com  pouca frequência, mas perdem a eficácia se forem utilizados em excesso.

Ralhar ou bater numa criança também pode contribuir para reduzir a sua auto-estima e a sensação de segurança. Não conseguir disciplinar correctamente uma criança pode originar um comportamento socialmente inaceitável.
As ameaças dos pais de se irem embora ou mandarem embora a criança podem ser psicologicamente prejudiciais. ( Tô mandando essa para vc ).

 Os elogios e as recompensas podem reforçar o bom comportamento. Nos casos de mau comportamento a aplicação de um «tempo de exclusão» pode ser muito útil. Para realizar este processo são necessários um pequeno temporizador de cozinha e uma cadeira. A cadeira coloca-se numa zona sem distracções, como a televisão ou brinquedos. Não se deve colocar no quarto da criança nem num sítio escuro ou assustador. As «exclusões» constituem um processo de aprendizagem para a criança. O ideal é utilizá-las para alguns determinados tipos de comportamento não apropriado. Os pais devem criar todos os dias momentos especiais de convívio agradável com os filhos, já que as crianças, geralmente, preferem a atenção que se lhes dá quando se portam mal do que não terem nenhuma atenção. Os momentos agradáveis que passem juntos também permitem aos pais recompensarem o bom comportamento.

Problema com Comportamento da Criança.

A premiação deve vir como compensação pelo bom comportamento da criança.

Os problemas de comportamento consistem em padrões de comportamento tão difíceis que ameaçam as relações normais entre a criança e quem a rodeia.

Os problemas de comportamento podem ser causados pelo ambiente que rodeia a criança, pela sua saúde, pela sua personalidade inata ou pelo seu desenvolvimento. Uma má relação com os pais, professores ou pessoas que cuidem dela também pode ser a raiz de um problema de comportamento.

Os problemas de comportamento têm tendência a piorar à medida que o tempo passa e um tratamento precoce pode contribuir para evitar a sua progressão. Um contacto mais positivo e agradável entre os pais e a criança pode aumentar a auto-estima de todos. Uma melhor interacção pode ser útil para quebrar o círculo vicioso de comportamentos negativos que provocam respostas igualmente negativas.

Dica do Dia !

                  Faça uma visita e se encante também, como eu me encantei com esse site infantil:

http://www.contandohistoria.com/menu.htm

Crianças de Hoje não é a mesma de Ontem.

Aprender cantigas de roda, brincar na horta com a  avó, ler um livro de histórias infantis, ver a bisavó esculpir na madeira pequeninos brinquedos, dava-me tanta alegria. Pois é, mas hoje em dia tudo isso é ‘sem graça’ para as crianças, o ‘must’ é ter o último play station, o game melhor do que o colega tem, o tenis de grife famosa, a calça da moda, o ‘tudo’ da moda.

Amor, carinho, simplicidade, respeito aos mais velhos, solidariedade, o desfrutar das coisas simples da vida, parece não ter espaço na vida de alguns deles nossos pequenos.

Pergunto-me se todas estas coisas boas que eu vivi na minha infância, um dia fará falta na vida destas crianças. Será que um dia elas vão conseguir olhar para vida de uma forma diferente? Será que no futuro, esta geração saberá verdadeiramente o que é amor, o que é ser feliz com coisas simples, o que é sentir-se bem numa praia, o que é estar feliz apenas porque ainda temos os nossos pais vivos? Tenho sérias dúvidas. E porque?
Porque ‘educação’ vem de berço, é quando se é pequeno que se aprende também as pequenas coisas boas da vida.

Regra para Adoção

Regras
A adoção é regulamentada no país pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Lei nº 8.069/90. Tem caráter irrevogável e dá à criança ou adolescente adotado todos os direitos de um filho biológico, inclusive a herança.
• Só é permitida a adoção de crianças e jovens de até 18 anos;
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Maiores de 18 anos podem adotar, mas devem ser, no minímo, 16 anos mais velhos do que o adotado;
• A adoção é irrevogável;
• O candidato deve comprovar capacidade de adoção, por meio de estudo psicossocial.

COMO EXPLICAR ASSUNTOS POLEMICOS

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Entendemos que a melhor explicação, quando ainda não esta na hora, deve ser dada por ela mesma, pela própria criança. Nós somos apenas mediadores de suas respostas e entendimentos.
Pra que explicar um assunto se ainda não esta na hora dele ser abordado. Exemplos para crianças de  oito anos, sua vida sexual ainda esta muito longe (espero!). Seu nível de entendimento é de uma criança, muitas explicações ainda são dadas em forma de histórias infantis e elas ainda vão entender devagar.
E muitos assuntos espero que sejam bem, mais bem devagar.

ADOÇÃO HOMOAFETIVA.

Uns dias antes havia feito uma palestra sobre adoção homoafetiva para alunos do curso de direito da UNIP (Universidade Paulista de S.J. do Rio Preto), uma das perguntas foi : “Vocês não acham que Theodora poderá ter problemas ao não ter uma referencia feminina para se espelhar?”. A mesma pergunta já haviam nos feito outras vezes e no dia seguinte um outro amigo a fez novamente e este me deu a resposta, pois já havia escutado em uma de nossas diversas entrevistas: “ Nem sempre a referência feminina ou masculina são os pais;  esta figura também pode ser uma avó, uma madrinha, um professor, uma atriz.... estas referências nem sempre estão dentro de casa e em cada fase de nossas vidas mudamos para novas referências”.